Autodirección: Las personas aprenden mejor cuando toman sus propias decisiones.

Las herramientas y prácticas que usamos en los Agile Learning Centers & communities emergen como hojas en una o más ramas. Estas ramas representan los principios que guían la traducción de la teoría a la práctica y de los ideales a la acción.

Herramientas y Prácticas

Como grupo ellas ayudan al árbol a nutrirse y alimentarse, sin embargo, ninguna hoja por sí misma es esencial para la salud del árbol. Tenemos un amplio inventario de herramientas y prácticas, y constantemente estamos añadiendo más. Estas herramientas se usan cuando sirven, se transforman cuando lo que necesitamos de ellas cambia y se dejan a un lado cuando ya no nos sirven más. La agilidad consiste en hacer que las herramientas y las prácticas sean flexibles, adaptables, fáciles de cambiar... y de volver a cambiar haciendo cambios suaves en varias iteraciones.

Juego infinito

Jugar infinitamente, crecer infinitamente. El juego es uno de los caminos más poderosos para crecer. El concepto de juego infinito nos invita a mirar más allá de la idea de ganar o perder. En este tipo de juego, las reglas y los límites no son fijos: evolucionan como parte natural del proceso. Cuando quienes participan mantienen el juego abierto, suman nuevas personas y se permiten crecer de formas distintas, se abren posibilidades extraordinarias.

Agencia Amplificada

Acompañamos a las y los jóvenes en su proceso, en lugar de intentar controlarlos. Fomentar la autodeterminación les permite conocerse mejor y prepararse para su vida futura. Procuramos que las herramientas estén al servicio de sus decisiones, promoviendo la libertad junto con la responsabilidad que implica elegir. Asimismo, cuidamos que todas las personas tengan la posibilidad de participar en el diseño compartido y la evolución de las estructuras que orientan a la comunidad.

Creación de cultura

Reconocemos el poder transformador de la cultura y trabajamos conscientemente con ella. Una cultura generosa, curiosa y alentadora es el sostén más amplio y sólido de una comunidad de aprendizaje. Por ello, damos forma de manera intencional a la cultura que, a su vez, nos moldea. Al priorizar la práctica colectiva, la reflexión compartida y la iteración continua —en lugar de normas rígidas—, cultivamos una comunidad ágil, viva y colaborativa.

Facilitación

Los facilitadores, modelamos, conectamos, observamos y preguntamos. Evitamos añadir complejidad innecesaria o imponer agendas personales. Abrimos espacios para que niñas y niños se vinculen entre sí y con los recursos de su comunidad, colaboramos con ellos en la resolución de desafíos y les acompañamos en su proceso de aprendizaje a lo largo del crecimiento. Nos mantenemos en una actitud de curiosidad y apertura, dando la bienvenida a lo que emerge.

Retroalimentación continua

Hacemos visible lo que suele permanecer implícito y descentralizamos el conocimiento. Registramos aprendizajes mediante escritura, dibujo o grabaciones de forma constante. Con el tiempo, compartir decisiones y resultados permite identificar patrones, reflexionar sobre ellos y favorecer la adaptación y el crecimiento. Las prácticas que promueven el intercambio fortalecen la confianza y empoderan a quienes forman parte de la comunidad.

Relaciones

Elegimos la autenticidad, la aceptación y el respeto por la diversidad. Las relaciones genuinas son la base de la colaboración, la comunicación, la confianza y el sentido de equipo entre aprendices y acompañantes. Fomentamos la libre expresión, el autoconocimiento y la auto-aceptación, permitiendo que las relaciones nutritivas enseñen el valor de la interdependencia y la vida en comunidad.

Apoyo

Ofrecemos el mayor apoyo posible con la menor interferencia necesaria. Diseñamos estructuras, prácticas y entornos que acompañan sin sustituir decisiones ni dirigir procesos personales. Recordamos que un apoyo que interrumpe la práctica o invade el espacio del otro puede volverse contraproducente.

Respeto por el tiempo y el espacio

Honramos el tiempo, el espacio y los procesos de cada persona. Evitamos reuniones innecesarias y procuramos que las que se realizan sean breves, claras y participativas. Respetamos los compromisos y los horarios establecidos, preguntamos antes de generar trabajo para alguien más y cuidamos el uso consciente de los espacios compartidos.

Fluidez en el espectro completo 

Reconocemos y celebramos la diversidad de inteligencias, formas de expresión y estilos de aprendizaje. Acompañamos el desarrollo de múltiples dimensiones de la capacidad humana, entendiendo que una educación relevante para el mundo actual va más allá del logro académico. Las competencias sociales, relacionales, tecnológicas, medioambientales y muchas otras son igualmente esenciales.

Creación de espacios más seguros

Proporcionar un entorno de seguridad física, social y emocional. Establecemos y mantenemos límites fundamentales. Fomentamos una gran libertad dentro de un marco adecuado de seguridad y legalidad, de modo que la energía de los niños y niñas pueda liberarse para centrarse en el aprendizaje en lugar de en protegerse a sí mismos/as.

Valor Compartido 

Contribuimos activamente al conocimiento colectivo mediante registros, retroalimentaciones  de seguimiento, videos, blogs, ilustraciones y otros materiales.  Cada trimestre compartimos con la comunidad en nuestra "cosecha de proyectos", una fiesta de reflexión y de compartir.  Documentar de forma generosa y compartir con intención no solo profundiza nuestra comprensión, sino que también inspira y fortalece el aprendizaje de la comunidad.